Descrizione
Il volume inquadra il tema della lettura e descrive le
caratteristiche essenziali del processo di comprensione
con particolare attenzione alle modalità e alle difficoltà
di apprendimento. Affronta, inoltre, il problema
dell’osservazione e della valutazione del processo di
comprensione, esemplificando e discutendo le
metodologie per realizzare e utilizzare sia prove e
attività di verifica sia modalità di sostegno
all’autovalutazione da parte degli allievi. In questo
contesto vengono proposti esempi di rilevazione
generalizzata delle capacità di
comprensione.
caratteristiche essenziali del processo di comprensione
con particolare attenzione alle modalità e alle difficoltà
di apprendimento. Affronta, inoltre, il problema
dell’osservazione e della valutazione del processo di
comprensione, esemplificando e discutendo le
metodologie per realizzare e utilizzare sia prove e
attività di verifica sia modalità di sostegno
all’autovalutazione da parte degli allievi. In questo
contesto vengono proposti esempi di rilevazione
generalizzata delle capacità di
comprensione.
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